每个人都有不同的个性，在培训过程中，很多时候培训师需要根据学员的不同特点因材施教，对症下药。在有些培训项目中，引导学员进行自我定位，建立清晰的自我认知，也是培训中的重要一环。

职业发展的关键之处，在于建立清晰的自我认知。只有清楚地认识到自己的优势与不足，才能找到自己合适的方向。特别是在一些“职业发展”培训课堂上，建立自我认知，往往被设定为首要环节。

在培训课上帮助学员建立自我认知，可以运用到许多工具。其中“九型人格”是运用较为广泛的一套工具。九型人格心理学被称为“性格密码”， 源自古老的苏菲教派，有着2500多年历史传承。现已不断发展成为一门人格心理学理论，并在各个场域得到广泛的运用。

作为一种深层次了解人的方法，九型人格透析人的底层心智模式，将人分为9种类型。不同于一般性格测评工具如星座 、血型、生肖、MBTI、DISC等，九型既考虑先天因素，也考虑后天因素，是相对更精确、更可靠的工具。能够让人建立初步的自我认知，也具有较为精准的参照意义。

在九型人格中将人分为9种类型，分别是1号自律型、2号助人型、3号成就型、4号感觉型、5号思考型、6号忠诚型、7号活跃型、8号开拓型、9号和平型。

九型人格的运用，能够为培训师在培训项目中“点对点”的教学环节提供方向性的参照，让培训师可以根据学员的不同特点，调整教学方案。

此外，在进行相关课程的授课时，在时间充足的情况下，九型人格测试也可以作为一个互动、破冰的工具，一方面帮助学员建立自我认知，另一方面激发学员的好奇心，调动学习热情。